Dlaczego to będzie dobry dzień?

Czy słyszeliście o aformacjach? W przeciwieństwie do popularnych w niektórych kręgach rozwojowych afirmacji, które przypominają wbijanie sobie do głowy korzystniejszych przekonań – aformacje wykorzystują naturalną potrzebę ludzkiego umysłu do zamknięcia poznawczego. W skrócie polegają one na stawianiu sobie otwartych pytań, na które nasz umysł automatycznie znajduje odpowiedzi, tym samym wzmacniając Read more…

Cierpliwość w obliczu załamania.

Wszyscy przeżywamy czasem ekstremalne, silnie negatywne, burzące naszą ustaloną rzeczywistość doświadczenia. Warto wtedy pamiętać, że jest to normalny, naturalny i potrzebny proces występujący podczas rozwoju osobowości. Przydaje się wtedy cierpliwość, akceptacja i świadomość tego, co się wydarza – wiedza o tym, jaka zmiana próbuje wydarzyć się w moim życiu. 🙂

Ruch w rozwoju.

„Ruch ten jest, jako konkretny, szeregiem procesów rozwojowych, którego nie należy sobie wyobrażać jako linii prostej, ciągnącej się od jakiego punktu wyjścia w abstrakcyjną nieskończoność, lecz jako koło, jako powrót do siebie samego. Koło to ma za obwód wielką mnogość kół. Całość jest wielkim, zakrzywiającym się na powrót ku sobie Read more…

O duchowości.

Nadprzyrodzone doświadczenia, takie jak wizje innych wymiarów, wglądy w przeszłe żywoty oraz przepowiadanie przyszłości, mogą poprowadzić osobę naprzód w jej rozwoju duchowymi i osobistym, podlegają one jednak pułapce powierzchownego wyjaśnienia rzeczywistości – podejście to może wabić niektórych ludzi do niedojrzałego i nieefektywnego sposobu postępowania ze swoim życiem. Rozwój duchowy powinien Read more…

10 przyczyn depresji dzieci i młodzieży.

10 przyczyn depresji dzieci i młodzieży według Wojciecha Eichelberger: 1. Opresyjny i anachroniczny system szkolny. 2. Deficyt otwartego, szczerego i wolnego od presji kontaktu z przepracowanymi i przemęczonymi lub/i uzależnionymi od czegoś rodzicami. 3. Deficyt bezpośrednich, przyjacielskich, kooperacyjnych, wolnych od presji, współzawodnictwa, lansu i ryzyka hejtu, kontaktów z rówieśnikami. 4. Deficyt Read more…